Unidades de contenido en el cante flamenco: Anhelo de libertad, Mujer y desigualdad y celebración de fiestas

Centros colaboradores:

• Colegio Virgen de la Cabeza. MOTRIL. 4º Primaria
• Colegio El Torcal. MÁLAGA 6º Primaria
• CEIP Clemente F. Devesa. MEDINA DEL CAMPO Valladolid5º y 6º  Primaria.
• IES Jándula. ANDÚJAR. Jaén. 1º ESO

Los temas propuestos para bloque y unidades de contenidos mantienen una misma estructura:

Se parte de los elementos temáticos que engloban nuestro trabajo, como motivo de debate e investigación:

1. Anhelo de libertad, justicia y marginación

2. Mujer y desigualdad.

3. Celebración y fiestas: sevillanas y saetas

Creando nuestros versos a través del flamenco. Tarantos

Versos flamencos

PROCESO:

Antes de crear presentaciones, comenzamos a montar en imágenes con las herramientas señaladas en el documento de LunáTICos que nos sirve de guía en el trabajo.

Casi todos los grupos han elegido la herramienta automotivator para montar las imágenes debido a la sencillez y vistosidad de los textos y las fotografías.

Después de leer y aprender las canciones, hablar sobre ellas y hacer lluvias de ideas sobre el tema del exilio y la emigración, en parejas, creamos tercetos y cuartetos octosílabos y los vamos colocando en imágenes que nos han gustado.

Temática del cante flamenco: Libertad, marginación y justicia.

La temática flamenca: Durante muchos años el flamenco se ha tomado como sinónimo de canción triste y quejumbrosa, de lamento.

Sin embargo, en el flamenco existen, como en la vida, ya que el flamenco no es sólo una expresión musical, sino toda una cosmovisión  -cantes de pena, pero también cantes para momentos de alegría y fiesta. En el flamenco hay así mismo lugar para las ideas políticas y sociales, la inspiración desde temas históricos cercanos o lejanos, la sátira, e incluso la burla.

Está íntimamente ligada con la temática propia del Romanticismo, corriente que tuvo gran importancia en los años en los que comienza a definirse.

Responde con sus letras a las inquietudes románticas:

• el anhelo de libertad, la exaltación de héroes populares, que en el caso del flamenco se verán encarnados en la figura del bandolero,
• el choque entre el mundo real y los sueños, el amor, y especialmente el amor inalcanzable, frustrado o trágico, y 
• la impotencia del hombre ante su destino. 

Proyecto LunáTICos 2.0. Feliz Navidad del IES Jándula

Los alumnos y alumnas de 1º ESO-C, participantes del Proyecto Lunáticos TIC 2.0 "La lírica y la poesía en el flamenco" quieren felicitar al resto de centros integrantes de  este proyecto y a todos en general.

¿Qué mejor que hacerlo con un villancico flamenco?

Felicitación de Navidad MEP

Queridos LunáTICos y LunáTICas:

Hoy hemos recibido una felicitación navideña de la Asociación Mejora de Escuela Pública, en la que nos complace encontrar una foto de nuestra clase, en Motril.

Deseamos, igualmente, felicitar estas fiestas a todos los coles que hacen posible la innovación y encuentran en el desarrollo de la creatividad y la colaboración entre iguales la forma de mejorar sus prácticas, cambiando metodologías y aunando sensibilidades

El Villancico Flamenco en LunáTICos 2.0. Estrofas, temas e instrumentos

El VILLANCICO es la manifestación más sencilla de la lírica popular castellana. Los primeros villancicos fueron compuestos por los evangelizadores en el siglo V cuyo objetivo no era nada menos que transmitir un mensaje hacia las personas que no sabían leer, mensajes sobre la virgen y el nacimiento de Jesús.

Se dice que los orígenes del villancico flamenco está en el Zéjel y se remontan al siglo XIX en Andalucía. Al villancico, característico de la música popular, se le fue agregando poco a poco influencias flamencas acompañándolo de romances y nanas y adaptando las letras de villancicos navideños a las bulerías y tangos.

Proyecto Lunático 2.0 La lírica del cante flamenco en el Portal Leer.es