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Día Internacional del Flamenco. Al baile #DíaDelFlamenco

miércoles, 28 de diciembre de 2016

             Por Begoña Giménez Marín

El 16 de Noviembre se conmemora el Día del Flamenco, fecha en la que se declaró Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco. Se reconocía al flamenco como la manifestación artística más genuina de la región andaluza, expresión autóctona elevada a Arte Universal y signo propio de identidad de un pueblo.

En el IES Jándula hemos querido recordar este evento y para ello, los alumnos de 2º ESO -PEMAR les han contado a sus compañeros qué es el baile flamenco y qué lo caracteriza y diferencia de otras formas de baile. Esta presentación estuvo apoyada por una serie de vídeos que iban explicando cada uno de los momentos y estructuras del baile.
 A continuación un grupo de alumnas de 4º de ESO y 1º de Bachillerato bailaron y mostraron su arte.

El 16 de noviembre del 2010, será una fecha siempre recordada y señalada para los flamencos, porque fue en ese día, cuando en Nairobi (Kenia), lejos de nuestra tierra, el arte jondo recibió su máximo reconocimiento internacional por parte de la UNESCO como manifestación cultural de carácter universal aunque con raíces andaluzas.

Y es que, aunque bien es cierto que el flamenco forma parte de la cultura musical propia de Andalucía, ha sabido traspasar fronteras, llegándose incluso a integrar con otras culturas musicales del mundo.

Celebración del Día Internacional del Flamenco en el IES Jándula

La temática de la justicia y la marginación en el flamenco. El anhelo de libertad. #DíadeAndalucía

viernes, 26 de febrero de 2016

Teniendo como base la temática de la justicia, la marginación y el ansia de libertad, los alumnos de
1º ESO-A del IES Jándula han realizado una serie de versos en los que han plasmado sus sentimientos sobre estos temas.

Partimos de la explicación de estas temáticas del flamenco y fuimos leyendo letras y escuchando cantes que nos hablaban de pobreza, marginación y búsqueda de la libertad.

La dualidad riqueza - pobreza es uno de los temas más recurrente en el flamenco, plasmándose en la división de la sociedad en ricos y pobres.
En el flamenco, el dinero es el entronque fundamental de la división de la sociedad en clases sociales. Tenerlo o no se convierte en el factor fundamental de las diferencias sociales. Incluso puede comprar lo que no tiene precio, como el amor y la amistad.

Proyecto LunáTICos 2.0. Feliz Navidad del IES Jándula

martes, 22 de diciembre de 2015
Los alumnos y alumnas de 1º ESO-C, participantes del Proyecto Lunáticos TIC 2.0 "La lírica y la poesía en el flamenco" quieren felicitar al resto de centros integrantes de  este proyecto y a todos en general.

¿Qué mejor que hacerlo con un villancico flamenco?



Celebración del Día Internacional del Flamenco en el IES Jándula de Andújar

lunes, 30 de noviembre de 2015



Con el fin de conmemorar el Día Internacional del Flamenco,  el salón de actos del IES Jándula acogió, el pasado 16 de noviembre, una conferencia didáctica a cargo de D. José Andrés Anguita, maestro jubilado y Presidente de la Peña Flamenca Los Romeros .  Al acto asistieron los alumnos de 1º de ESO A y C, participantes en el proyecto de trabajo colaborativo  LunáTICos 2.0: "La lírica y la poesía en el Flamenco".

D. José Andrés comenzó sus palabras haciéndoles ver a los chicos la importancia de la declaración, por parte de la UNESCO, del flamenco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
Luego hizo un recorrido por algunos de los palos más significativos del flamenco: la soleá, el fandango , las alegrías, la bulería... explicándoles a los alumnos las peculiaridades de cada uno de ellos.

Flamenco LunáTICo en el IES Jándula de Andújar

domingo, 15 de noviembre de 2015
Por Begoña Giménez

El día del Flamenco es el 16 de noviembre, que conmemora el día en que fue nombrado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco

PRESENTACIÓN:

A mediados del mes de septiembre conocí un nuevo proyecto que coordinaba Ana Galindo : "Proyecto LunáTICos 2.0 La lírica y la poesía en el cante flamenco", aprobado por la Junta de Andalucía como proyecto de innovación y desarrollo curricular.

Desde el primer momento, me encantó la propuesta. Además el hecho de trabajar con Ana Galindo, con la que llevo colaborando dos años en el Proyecto Colaborativo PaLaBraS AzuLeS (Premio Nacional de Educación 2013-14), era todo un garante.

Le propuse la posibilidad de la participación de nuestro instituto y, desde el primer instante aceptó.



Decidí que los dos grupos de 1º de ESO en los que imparto clase serían los afortunados participantes por dos motivos fundamentales:


La posibilidad de ampliar a dos cursos este proyecto, según la autora, lo que daría la oportunidad de que el curso próximo continúen trabajando.
La características que presentan los alumnos  de uno de los dos grupos seleccionados.