La temática de la justicia y la marginación en el flamenco. El anhelo de libertad. #DíadeAndalucía

viernes, 26 de febrero de 2016

Teniendo como base la temática de la justicia, la marginación y el ansia de libertad, los alumnos de
1º ESO-A del IES Jándula han realizado una serie de versos en los que han plasmado sus sentimientos sobre estos temas.

Partimos de la explicación de estas temáticas del flamenco y fuimos leyendo letras y escuchando cantes que nos hablaban de pobreza, marginación y búsqueda de la libertad.

La dualidad riqueza - pobreza es uno de los temas más recurrente en el flamenco, plasmándose en la división de la sociedad en ricos y pobres.
En el flamenco, el dinero es el entronque fundamental de la división de la sociedad en clases sociales. Tenerlo o no se convierte en el factor fundamental de las diferencias sociales. Incluso puede comprar lo que no tiene precio, como el amor y la amistad.

Unidades de contenido en el cante flamenco: Anhelo de libertad, Mujer y desigualdad y celebración de fiestas

lunes, 25 de enero de 2016


Centros colaboradores:
  • Colegio Virgen de la Cabeza. MOTRIL. 4º Primaria
  • Colegio El Torcal. MÁLAGA 6º Primaria
  • CEIP Clemente F. Devesa. MEDINA DEL CAMPO Valladolid5º y 6º  Primaria.
  • IES Jándula. ANDÚJAR. Jaén. 1º ESO



Los temas propuestos para bloque y unidades de contenidos mantienen una misma estructura:


Se parte de los elementos temáticos que engloban nuestro trabajo, como motivo de debate e investigación:

1. Anhelo de libertad, justicia y marginación

2. Mujer y desigualdad.

3. Celebración y fiestas: sevillanas y saetas

Creando nuestros versos a través del flamenco. Tarantos

martes, 19 de enero de 2016
Versos flamencos

la paloma.JPG

PROCESO:

Antes de crear presentaciones, comenzamos a montar en imágenes con las herramientas señaladas en el documento de LunáTICos que nos sirve de guía en el trabajo.

Casi todos los grupos han elegido la herramienta automotivator para montar las imágenes debido a la sencillez y vistosidad de los textos y las fotografías.
mi abuela se fue a París.JPG

Después de leer y aprender las canciones, hablar sobre ellas y hacer lluvias de ideas sobre el tema del exilio y la emigración, en parejas, creamos tercetos y cuartetos octosílabos y los vamos colocando en imágenes que nos han gustado.

Temática del cante flamenco: Libertad, marginación y justicia.

domingo, 10 de enero de 2016

La temática flamenca: Durante muchos años el flamenco se ha tomado como sinónimo de canción triste y quejumbrosa, de lamento.
Sin embargo, en el flamenco existen, como en la vida, ya que el flamenco no es sólo una expresión musical, sino toda una cosmovisión  -cantes de pena, pero también cantes para momentos de alegría y fiesta. En el flamenco hay así mismo lugar para las ideas políticas y sociales, la inspiración desde temas históricos cercanos o lejanos, la sátira, e incluso la burla.
Está íntimamente ligada con la temática propia del Romanticismo, corriente que tuvo gran importancia en los años en los que comienza a definirse.
Responde con sus letras a las inquietudes románticas:
  • el anhelo de libertad, la exaltación de héroes populares, que en el caso del flamenco se verán encarnados en la figura del bandolero,
  • el choque entre el mundo real y los sueños, el amor, y especialmente el amor inalcanzable, frustrado o trágico, y 
  • la impotencia del hombre ante su destino. 

Proyecto LunáTICos 2.0. Feliz Navidad del IES Jándula

martes, 22 de diciembre de 2015
Los alumnos y alumnas de 1º ESO-C, participantes del Proyecto Lunáticos TIC 2.0 "La lírica y la poesía en el flamenco" quieren felicitar al resto de centros integrantes de  este proyecto y a todos en general.

¿Qué mejor que hacerlo con un villancico flamenco?



Felicitación de Navidad MEP

jueves, 17 de diciembre de 2015

Queridos LunáTICos y LunáTICas:

Hoy hemos recibido una felicitación navideña de la Asociación Mejora de Escuela Pública, en la que nos complace encontrar una foto de nuestra clase, en Motril.




Deseamos, igualmente, felicitar estas fiestas a todos los coles que hacen posible la innovación y encuentran en el desarrollo de la creatividad y la colaboración entre iguales la forma de mejorar sus prácticas, cambiando metodologías y aunando sensibilidades

El Villancico Flamenco en LunáTICos 2.0. Estrofas, temas e instrumentos

viernes, 11 de diciembre de 2015


El VILLANCICO es la manifestación más sencilla de la lírica popular castellana. Los primeros villancicos fueron compuestos por los evangelizadores en el siglo V cuyo objetivo no era nada menos que transmitir un mensaje hacia las personas que no sabían leer, mensajes sobre la virgen y el nacimiento de Jesús.


Se dice que los orígenes del villancico flamenco está en el Zéjel y se remontan al siglo XIX en Andalucía. Al villancico, característico de la música popular, se le fue agregando poco a poco influencias flamencas acompañándolo de romances y nanas y adaptando las letras de villancicos navideños a las bulerías y tangos.



"Tengo una estrella azul" Colombiana LunáTICa

martes, 8 de diciembre de 2015

Alicia y Nieves
Aurora y Cecilia
MOTRIL

5º Yonat y Marina
6º Irene y Adrián L.
MEDINA DEL CAMPO


Tengo una estrella azul
que por las noches me acompaña
y un cielo andaluz
lleno de brillantes palabras
que se asoma a tu ventana.

Celebración del Día Internacional del Flamenco en el IES Jándula de Andújar

lunes, 30 de noviembre de 2015



Con el fin de conmemorar el Día Internacional del Flamenco,  el salón de actos del IES Jándula acogió, el pasado 16 de noviembre, una conferencia didáctica a cargo de D. José Andrés Anguita, maestro jubilado y Presidente de la Peña Flamenca Los Romeros .  Al acto asistieron los alumnos de 1º de ESO A y C, participantes en el proyecto de trabajo colaborativo  LunáTICos 2.0: "La lírica y la poesía en el Flamenco".

D. José Andrés comenzó sus palabras haciéndoles ver a los chicos la importancia de la declaración, por parte de la UNESCO, del flamenco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
Luego hizo un recorrido por algunos de los palos más significativos del flamenco: la soleá, el fandango , las alegrías, la bulería... explicándoles a los alumnos las peculiaridades de cada uno de ellos.

"Dime, niña, si amanecerá" Cartagenera LunáTICa I. Biografía de Enrique Morente

viernes, 27 de noviembre de 2015

CARTAGENERA MOTRIL
Autor y autora: Luis y Carmen
(Tienen 10 años)






Dime, niña, si amanecerá,
si el sol saliera de noche,
y las estrellas de madrugá,
y yo contigo soñara.






Flamenco LunáTICo en el IES Jándula de Andújar

domingo, 15 de noviembre de 2015
Por Begoña Giménez

El día del Flamenco es el 16 de noviembre, que conmemora el día en que fue nombrado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco

PRESENTACIÓN:

A mediados del mes de septiembre conocí un nuevo proyecto que coordinaba Ana Galindo : "Proyecto LunáTICos 2.0 La lírica y la poesía en el cante flamenco", aprobado por la Junta de Andalucía como proyecto de innovación y desarrollo curricular.

Desde el primer momento, me encantó la propuesta. Además el hecho de trabajar con Ana Galindo, con la que llevo colaborando dos años en el Proyecto Colaborativo PaLaBraS AzuLeS (Premio Nacional de Educación 2013-14), era todo un garante.

Le propuse la posibilidad de la participación de nuestro instituto y, desde el primer instante aceptó.



Decidí que los dos grupos de 1º de ESO en los que imparto clase serían los afortunados participantes por dos motivos fundamentales:


La posibilidad de ampliar a dos cursos este proyecto, según la autora, lo que daría la oportunidad de que el curso próximo continúen trabajando.
La características que presentan los alumnos  de uno de los dos grupos seleccionados. 

Acercamos el flamenco al aula. Canciones flamencas de ahora

viernes, 13 de noviembre de 2015
En nuestras clases hemos realizado una selección de canciones flamencas actuales que nuestro alumnado tararea y con las que se siente identificado.

Consideramos necesario acercar esta serie de letras, melodías y cantantes con los que ellos se identifican más, y con los que pueden acercarse poco a poco a los orígenes y a la rica cultura que emanan de sus letras y los temas que abordan.


Para hacer buen sabor de boca y poner de fondo en la clase, en ocasiones que lo requieren, dejo una selección del canal youtube que he creado a tal fin.

¡Esperamos que lo disfrutéis!

 
Selección de canciones para oír en el cole


TEMA I. La emigración, el exilio y las separaciones. LunáTICos y el flamenco

viernes, 30 de octubre de 2015


Para iniciar los trabajos del primer tema, insertamos el guión de trabajo que seguiremos:


  • Debemos leerlo en clase y que lo conozca el alumnado.
  • Resolver dudas
  • Repartir las letras de canciones entre los grupos participantes
  • Establecer fechas de entrega.