La SireNa VaRaDa /Canciones de Libro I /

lunes, 14 de abril de 2014

Ilustración de Eva Ibáñez, tratada  digitalmente 

Microrrelato basado en el libro "La Sirena Varada de Alejandro Casona"
La hemos escrito:
Inés García y Óscar Jiménez  de Motril
Mario Anderson  y Iovana Boyanova de Medina del Campo




"En el laberinto de flores, sentado en la orilla, una ola que llega y me acompaña al amanecer. Veo paisajes desiertos, que pueblan las rocas y el sonido que entonan las caracolas.

En la orilla, a lo lejos, una sirena habla con el mar. El mar le dice: ¿Tienes estrellas para mi? Y la sirena responde: ¡Claro que sí! Cada gota de agua que yo te doy está cargada de luces y cánticos, que desprenden destellos a todos los habitantes del mar

Desde entonces, las olas llevan canciones a los océanos de incertidumbres, iluminando sus dudas. Hay árboles mágicos y la sirena duerme siempre bajo su sombra" 





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“La sirena varada”
de  Héroes del Silencio

Y me he enredado siempre
Entre algas, Maraña contra los dedos.
Cierras la madeja
Con el fastidio del destino,
Y el mordisco lo dan otros;
Encías ensangrentadas,
Miradas de criminales,
A grandes rasgos, Podrías ser tú.
Echar el ancla a babor
Y de un extremo la argolla
Y del otro tu corazón.
Mientras tanto, te sangra.
Y el mendigo siempre a tu lado,
Tu compañero de viaje.
Cuando las estrellas se apaguen,
Tarde o temprano, También vendrás tú.
Duerme un poco más,
Los párpados no aguantan ya,
Luego están las decepciones
Cuando el cierzo no parece
Perdonar. Sirena, vuelve al mar,
Varada por la realidad.
Sufrir alucinaciones
Cuando el cielo no parece
Escuchar, Dedicarte un sueño,
Cerrar los ojos
Y sentir oscuridad inmensa,
Entregado a una luz,
Como un laberinto de incertidumbre.
Esquivas la pesadilla.
Y sobrevolar el cansancio
Y en un instante, En tierra otra vez.
El miedo a traspasar la frontera
De los nombres, Como un extraño.
Dibuja la espiral de la derrota
Y oscurece tantos halagos,
Sol, en la memoria que se va...
Y duerme un poco más,
Los párpados no aguantan ya,
Luego están las decepciones
Cuando el cierzo no parece
Perdonar. Sirena, vuelve al mar,
Varada por la realidad.
Sufrir alucinaciones
Cuando el cielo no parece

Microrrelato basado en la Canción de Libro "La Sirena Varada" de Héroes del Silencio

NoTICias LunáTICas. Avance temporada

domingo, 13 de abril de 2014


Durante unos días nos tomaremos un descanso para reponer energía y revisar nuestros pensamientos más lunáticos.

No tardaremos en volver a estar con vosotros y vosotras para compartir nuestras creaciones.

Ahora, escucha la noticia en la prensa lunáTICa. Allí, todavía quedan medios que, aunque parecen del pasado, siguen manteniendo su frescura natural y su creatividad TIC 



Canal de las noTICias: Acapela TV


Nuestros Proyectos colaborativos y blogs de escritura y animación a la lectura

sábado, 12 de abril de 2014


Os presento un listado de nuestros blog de clase y de proyectos colaborativos en los que participamos, donde la creación literaria es el EJE CENTRAL, y cuentan con ricas y variadas experiencias sobre técnicas de composición escrita, y una amplia gama de recursos digitales para la edición y montaje de textos.

Proyecto Apadrinamiento Lector:



El apadrinamiento lector es un proyecto de animación a la lectura incardinado en el currículum de todos los niveles y con carácter transversal. Consiste en que alumnos/as de cursos superiores (de 4º a 6º) se constituyan en padrinos/madrinas de los de cursos inferiores (de infantil 4 años a 1º) para compartir momentos de lectura. Así las madrinas/padrinos tendrán la función de leer cuentos, de forma elaborada, a sus ahijados/as.

PaLaBras AzuLes:



PaLaBraS AzuLeS, proyecto colaborativo cuyo objetivo fundamental es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación, preocupados en la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura.

LunáTICos 2.0


Proyecto LunáTICo2.0 consiste en la colaboración, creación e intercambio entre alumnos de dos centros diferentes, para la creación de poesía y textos poéticos a partir de las creaciones artísticas y plásticas, y la música, usando como vehículo motivador el uso de herramientas TICs.

En Proyecto Lunatico 2.0. colaboramos con un centro educativo, cada mes, tratando diferentes niveles educativos, temas artísticos, estilos musicales, herramientas TICs y creaciones literarias.

"...Utilizando formas básicas adecuadas a las diferentes situaciones e intenciones comunicativas, se puede conseguir dar un paso importante para animar a una lectura y escritura en las que predomine la creatividad. Para ello planteamos una serie de objetivos claros dentro del ámbito lingüístico. Este proyecto se enmarca dentro de la colaboración online, entre centros y entre iguales"

Proyecto LunáTICos (Proyecto colaborativo):
Consiste en la colaboración, cooperación y creación de poesía por alumnos/as de tercer ciclo de primaria de centros de Motril y Movera a través de la música.

"Pretendemos que los alumnos/as basándose en canciones puedan compartir gustos y crear poemas de calidad desarrollados por ellos mismos a través de la red, y debatan diferentes opciones, respeten sus gustos, aconsejen a sus iguales, mejoren su gramática, aumenten léxico, desarrollen ortografía y por supuesto objetivo final conozcan a personas con las mismas ganas e intereses por sacar un objetivo común, un objetivo tal vez romántico, fuerte, intenso... Ser lunáTICos"




Las Palabras de AzuL MaR (Creación de quinto y sexto de primaria) : Fue creado como un lugar exclusivo para la creación literaria y animación a la lectura, y la edición y publicación de texto digitales del alumnado de 5º y 6º de Primaria.
"Este bLog es una seLeccióN de los meJores TeXtos y LecTuras de la cLase y de la maesTra. Es una inVitación a seGuir buCeando en el proFundo e infiNito maR de las paLabras y el uso de las TICs en la creaCión liTeraRia"



Todo en la palabra (Proyecto colaborativo): es un proyecto en el que participan profesores de lengua y literatura española de diversos lugares de nuestra geografía y que imparten clase en diferentes niveles académicos.

"Lo que pretendemos con este proyecto es que los alumnos comprendan la magia de la palabra para delimitar el mundo (los límites de nuestro lenguaje son los de nuestro conocimiento) y la capacidad de la lírica para sintetizar y comprender lo que rodea al ser humano (tangible o intangible)"

Todo en la palabra


¡Síguenos!

  • Varios de nuestros proyectos colaborativos han sido recomendados desde diferentes medios de comunicación:


Frases para componer textos. Canciones de Libro

miércoles, 9 de abril de 2014



Preparamos nuestros textos. Hemos comenzado, según las pautas de creación, componiendo frases tras la lluvia de ideas que hemos hecho entre los grupos de los dos colegios

Esto nos ha llevado a comenzar con nuestras primeras líneas poéticas que os dejamos en esta revista digital que hemos hecho en LunáTICos 2.0

¡Esperamos que os guste!

(La hemos hecho entre los grupos que vamos más adelantados, aunque poco a poco nuestros compañeros y compañeras irán haciendo las suyas)

LEE NUESTRA REVISTA, PASANDO LAS PÁGINAS CON EL RATÓN



Desde diferentes épocas de la historia, la Literatura no sólo ha sido fuente de inspiración de pintores, fotógrafos, ... sino que también de músicos, quienes en sus letras han citado pasajes, han contado la historia bajo el punto de vista de algún personaje o la han comparado con situaciones o pensamientos personales. Y dado que la música es la forma de arte más popular en la actualidad, no es de extrañar que existan muchas canciones basadas en novelas, cuentos y poemas clásicos de la literatura universal.


Este mes vamos a trabajar la PROSA POÉTICA

Estas son las características que hemos estudiado para hacer nuestros textos: 
  • En la prosa poética se pueden encontrar los mismos elementos que en el poema: hablante lírico, actitud lírica, objeto y tema. 
  • No tiene los elementos formales (métrica, rima) que caracterizan el verso. 
  • Se distingue del poema por estar escrita en prosa y del cuento o del relato porque su finalidad no es específicamente narrar hechos sino transmitir sentimientos, sensaciones e impresiones.

AUTORES/AS

Juan Antúnez y Susana García MOTRIL / Jose Fernández y Katya Piñero  MEDINA “La canción del pirata”

Inés García y Oscar Jiménez MOTRIL / Mario Anderson y Iovana Boyanova MEDINA "La sirena varada"

Iván Blánquez, Alba Castilla y Lucía Sierra MOTRIL / Alberto Gay y Rocío Roselló MEDINA “Amenazas”, de La Dama se esconde

Carmen Cañizares, Julio Gutiérrez y Paula Palomares MOTRIL / Li Yawen y Rubén San José MEDINA "Molinos de Viento" Mago de Oz.

Alina Bumbu y y Antonio Granados MOTRIL / Ernesto Ulloa y Katya Piñero MEDINA  "Alicia"


Autores de Canciones Lunáticas en Google Maps

lunes, 7 de abril de 2014

https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zWOmlXnazaIo.ko_eS0cWVTy8


  • Recorre el mundo de la mano de nuestros autores re-convertidos en LunáTICos.
  • Sigue sus pasos, y conoce algo sobre sus biografías y obra.
  • Mapa interactivo creado con Google Maps



CITAS LITERARIAS DE NUESTROS AUTORES








La clase de Quinto C

MOTRIL




Foto-Poemas de Canciones de Libro

miércoles, 2 de abril de 2014


Mientras preparamos nuestros textos con los compañeros y compañeras de Medina del Campo, creamos mini-libros con trozos de canciones basados en obras literarias. 

Los montajes los hemos hecho con el programa Photoscape

Esperamos que os gusten:

 de "Nanas de la Cebolla" de Miguel Hernández (Serrat)

 De "Molinos de Viento" de Cervantes (Mago de Oz)

De  "Aunque tú no lo sepas" de García Montero (Los Secretos)

De "La Sirena Varada" de Héroes del Silencio (Alejandro Casona)

Lo hemos hecho entre Esther Rosillo, Inés García, Andrea Figueroa y Paula Palomares




"No RecuerDo" Basado en el Aleph de Borges

martes, 1 de abril de 2014
Hoy estrenamos mes de abril.  Para ello, dedico esta entrada a mostrar una composición mía, que sirva de base para los participantes de este mes en el tema "Canciones de Libro"



e cuesta recordar aquella noche abatida por la ciudad,
cuando hasta la luna se mostraba huidiza por la abstracción de la noche,
cuando hasta los pasos crujían despertando los gritos de las mutiladas losas.

Y no recuerdo, lo siento pero no recuerdo,
cómo la luz asomó tras los cristales de aquella espesa lluvia,
dejando al descubierto un corazón a punto de desmoronarse,
y tu mano me sujetó para no descender a través de aquel agujero negro
que intentaba devorarme antes de que asomara el amanecer.


os tejados plateados, de cubierta rojiza, despidieron entonces un brillo
que me devolvió al caudal de tus ojos, tristes y envolventes,
para que yo no muriera de frío.

Y fue entonces, que yo me puse a bailar hasta ver la luz del sol nacer.

Ahora vago sin memoria, repitiendo entre la niebla, dónde está, que alguien lo busque para mí. Que alguien lo ate para mí, que alguien le diga que lo ando buscando por esta  desoladora y solitaria ciudad.


/AnA GalinDo /

Modelado "Canciones de Libro" Borges

 Kim: "Somos muchos los que perdimos el corazón en un Aleph, y yo, como bien dice Mai en la canción: …lo doy por perdido, de alli nadie vuelve jamás”

El Aleph es la primera letra del alfabeto hebreo.
Es lo primero que se encuentra en este sistema de comunicación; lo mejor de ese abecedario, la base.

Pero quien realmente hizo popular este concepto fue Borges, al escribir en 1949 “El Aleph”.

En el cuento de Borges, el Aleph representa la humanidad, expresa claramente la perspectiva del escritor del mundo exterior: “Es uno de los puntos en el espacio que contiene todos los puntos; es el lugar donde están, sin confundirse, todos los lugares del orbe, vistos desde todos los ángulos. Si todos los lugares de la Tierra están en el Aleph, ahí estarán todas las luminarias, todas las lámparas, todas las fuentes de luz. El Aleph es como un agujero negro, nada se puede escapar de éste, ni siquiera la luz” 

Debido a su gran valor literario y filosófico, la idea de "El Aleph", ha sido adaptada en la actualidad en películas de Disney y Hollywood; en el final de "Men in Black" y en "Silverstone".





Me cuesta recordar mis pasos por el carnaval,
Con quien estuve, con quien me puse yo a bailar.
Tardamos mucho en no volver a ver la luz del sol nacer,
Tardamos tanto que salió un aleph en un rincón.

Desde entonces le pierdo la pista, no sé a lo que fue, no sé adonde vuela, no sé dónde está,

Donde está, mi corazón donde se ha ido a derrumbar,
Mi corazón que alguien lo busque para mí,
Donde está, que esta noche no duerme contigo.
Donde está, mi corazón que alguien le diga que volví,
Mi corazón que alguien le diga que pasó lo peor,
Que esta noche me muero de frío.
Donde está, que alguien lo busque para mí,
Que alguien lo ate para ti,
Que alguien lo encuentre, le diga que lo ando buscando por toda la ciudad.

Qué fue lo que vio desde el rincón del comedor,
Que le hizo marcharse de aquí sin ganas de volver.
La vida es una vez, le intentaba yo contar,
Exprime lo mejor y entonces se largó.
Y así fue como apenas recuerdo que perdí los besos, las ganas de hacerlo, las ganas de ti.

Donde está,...

Es como borrar un huracán,
Que me perdone pero dónde está,
Que alguien le diga que lo ando buscando a oscuras por toda la ciudad.

Es como David, yo soy Goliat,
Es tan pequeño que donde estará,
No quiero batallas pero estoy tan sola y perdida en esta ciudad,
Es no hacer lo que hacen los demás,
Lo que le habrá hecho regresar,
A su mundo perfecto, lo doy por perdido, de allí nadie ha vuelto jamás.

[ Mai y Kim, el dúo español que tomó su nombre prestado de un cuento de Gabriel García Márquez, (Nena Daconte), nos vuelven a demostrar que es posible acercar el mundo de la música al de la literatura, salpicándola de una especie de mezcla entre melancolía, profundidad, cotidianidad y romanticismo.

"Se me ocurrió que si apareciera un agujero en mi casa por el que pudiera ver el universo, a lo mejor me iría por ese agujero"

Así describe Mai la idea que encendió su imaginación después de leer el cuento de Borges, «El Aleph», y que dio pie a la canción del mismo nombre en su nuevo álbum, «Retales de carnaval». 
"Entonces se me ocurrió también -continúa- que mi corazón se había ido por el agujero, y me preguntaba dónde estaba" ]